Vorschule bei den Wirbelwinden

Die Vorschule stellt einen essenziellen Bestandteil unserer wöchentlichen Aktivitäten bei den Wirbelwinden dar. Sie spielt eine zentrale Rolle in unserer pädagogischen Arbeit, da sie gezielt darauf ausgerichtet ist, die Kinder optimal auf den Übergang zur Grundschule vorzubereiten. In der Vorschule konzentrieren wir uns darauf, die sprachlichen und mathematischen Fähigkeiten der Kinder zu fördern, indem wir spezielle Programme wie das "Hören - Lauschen - Lernen" und "Mengen - Zählen - Zahlen" implementieren. Diese wertvollen Angebote werden im Laufe der gesamten Woche durchgeführt, um den Kindern eine regelmäßige und strukturierte Lernumgebung zu bieten. Die Vorschule ermöglicht es den Wirbelwinden, in einer unterstützenden Atmosphäre spielerisch zu lernen und ihre individuellen Fähigkeiten weiterzuentwickeln.

Hören - Lauschen - Lernen

Sprachspiele für Kinder im Vorschulalter. Würzburger Trainingsprogramm zur Vorbereitung auf den Erwerb der Schriftsprache. Das Trainingsprogramm umfasst einen Zeitraum von 20 Wochen und ist in täglichen Sitzungen von 10 Minuten in Kleingruppen mit Vorschulkindern durchzuführen. Das Programm beginnt mit Lauschspielen zum Üben des genauen Hin-Hörens, fährt fort mit Reimübungen und führt dann die Einheiten Satz, Wort und Silbe ein. Schließlich werden der Anlaut und einzelne Laute im Wort bewusst gemacht.

Mengen - zählen - Zahlen

M.z.Z. ist ein Konzept zur Förderung der mathematischen Kompetenzen des Kindes. "Die Welt der Mathematik verstehen". Das Förderkonzept MzZ hat zum Ziel, Kindern spielerisch den Sinn der Zahlen zu vermitteln. Es orientiert sich dabei an der natürlichen kindlichen Entwicklung. In spielerischen Übungen kommen Materialien zum Einsatz, die die Struktur der Zahlen anschaulich darstellen und verdeutlichen. Die Kinder können die Materialien in die Hand nehmen und vergleichen. Somit wird die abstrakte Struktur der Zahlen und des Zahlenraumes für Kinder greif- und sichtbar. Die Kinder gelangen durch die Auseinandersetzung mit den Materialien zu mathematischen Erkenntnissen am Gegenstand.

Kochtage

Ein besonderes Highlight in unserem pädagogischen Programm ist das gemeinsame Kochen mit den Kindern, sowohl bei den Wirbelwinden als auch bei den Flämmchen. Diese regelmäßigen Kochtage finden bei den Wirbelwinden immer am letzten Dienstag und bei den Flämmchen am letzten Freitag im Monat statt. Dabei erleben die Kinder nicht nur den Spaß und die Freude am Zubereiten von Speisen, sondern lernen auch eine Vielzahl neuer Fähigkeiten und Konzepte kennen. Beim gemeinsamen Kochen erfahren sie beispielsweise Wissenswertes über gesunde Ernährung, das Kennenlernen und die Zubereitung verschiedener Lebensmittel sowie das Einhalten von Rezepten und Kochanweisungen. Darüber hinaus fördert das Kochen in der Gruppe auch wichtige soziale Kompetenzen wie Teamarbeit, Kommunikation und das Teilen von Verantwortlichkeiten. Es ist eine wunderbare Möglichkeit für die Kinder, gemeinsam etwas zu erschaffen und dabei nicht nur kulinarische, sondern auch zwischenmenschliche Erfahrungen zu sammeln.

Gesundes Mittagessen bei den Erdies

Unsere Erdmännchen in der Krippe dürfen sich immer am letzten Freitag im Monat auf eine gesunde Mittagspause freuen! Wir bieten ihnen eine abwechslungsreiche "Brotzeit" mit frischem Gemüse, leckerem Obst, vielleicht auch Brot und einem Hauch von Aufstrich. So können unsere Kleinsten in gemütlicher Runde eine ausgewogene Mahlzeit genießen und gestärkt in den Tag gehen.

Naturtage

Im Wald erfahren Kinder die Freiheit, in der Natur zu laufen, zu klettern, zu spielen, zu balancieren und sich frei zu bewegen. Die Natur dient als Quelle für die Fantasie der Kinder und ermöglicht es ihnen, mit Unvollkommenheiten umzugehen und mit Kopf, Herz und Verstand zu lernen. Daher gehört ein regelmäßiger Naturtag fest zu unserem Gruppenprogramm.

Projektarbeit

In unserer pädagogischen Arbeit legen wir großen Wert auf Projektwochen und Projektarbeit, die es uns ermöglichen, auf die individuellen Bedürfnisse und Interessen der Kinder einzugehen. Durch gezielte Projekte können wir den Kindern die Möglichkeit bieten, Themen intensiv zu erforschen, kreativ zu gestalten und ihr Wissen auf vielfältige Weise zu vertiefen. Dabei berücksichtigen wir stets die unterschiedlichen Entwicklungsstände, Fähigkeiten und Interessen der Kinder, um ein abwechslungsreiches und ansprechendes Lernumfeld zu schaffen. Indem wir die individuellen Gegebenheiten der Kinder berücksichtigen, können wir sicherstellen, dass sie sich aktiv in die Projekte einbringen können und gleichzeitig ihre persönlichen Stärken und Vorlieben weiterentwickeln können. Diese flexible und anpassungsfähige Herangehensweise ermöglicht es uns, eine unterstützende und motivierende Lernumgebung zu schaffen, in der jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann.

Christliche Erziehung

Die religiöse Erziehung bildet eine Grundlage unserer pädagogischen Arbeit. Der Glaube begleitet uns täglich in Gesprächen, Liedern und Gebeten. Das Kirchenjahr stellen wir anschaulich und altersgerecht in Geschichten dar. Im Vordergrund steht dabei ein respektvoller und achtsamer Umgang miteinander.

Konzepte und Ziele

In den individuellen Konzeptionen unserer Gruppen finden sich detaillierte Angaben zu den vielfältigen Angeboten und Aktivitäten, die darauf abzielen, die Entwicklung der Kinder ganzheitlich zu fördern. Jede Gruppe hat ihre eigenen spezifischen Ziele, basierend auf den Bedürfnissen und dem Entwicklungsstand der Kinder. Diese Konzeptionen bieten einen strukturierten Rahmen für pädagogische Maßnahmen und verdeutlichen, wie wir die Kinder in ihrem Lernprozess begleiten. Zudem arbeiten wir nach dem Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) und orientieren uns an den Leitsätzen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans für Kinder in Tageseinrichtungen bis zur Einschulung (BPP). (siehe Konzepte)

Freispiel bei den Erdies

Freispiel ist nicht nur Spielen, sondern auch die tägliche Beschäftigung eueres Kindes. Hier können die Kinder frei über ihren Spielpartner, das Spielmaterial, die Dauer und den Inhalt des Spiels entscheiden. Während der Freispielzeit können wir euer Kind intensiv beobachten und somit Stärken und Schwächen, Vorlieben und Abneigungen erkennen und entsprechend fördern.